le 18.12.20
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Créativité et Innovation
L’ISC Paris, établissement d’enseignement supérieur à Paris et Orléans, inaugure la rentrée 2023 avec une initiative novatrice axée sur l’innovation pédagogique. À travers la “Fresque de l’Apprendre”, l’école s’engage résolument à redéfinir les contours de l’apprentissage, faisant de cette démarche un levier significatif pour l’évolution des pratiques éducatives.
La genèse de la “Fresque de l’Apprendre” découle d’un constat évident : malgré l’abondance des connaissances pédagogiques, le niveau des élèves français stagne depuis des années, comme le démontre le classement PISA. Face à ce défi, l’Action Learning Lab de l’ISC Paris, dirigé par la chercheuse Coralie Damay, a proposé une approche novatrice visant à réinventer l’acte d’apprendre à apprendre pour favoriser un apprentissage efficace et heureux en créant un environnement propice à cette action.
Inspirée par la célèbre Fresque du Climat, la “Fresque de l’Apprendre” est bien plus que de simples ateliers. C’est un voyage ludique et collaboratif, un espace de réflexion où étudiants et enseignants explorent ensemble les mécanismes sous-jacents à l’apprentissage. Structurée en 85 cartes réparties en 11 lots, cette fresque offre une vision exhaustive des théories et pratiques éducatives les plus pertinentes.
Parmi les lots proposés, certains mettent en lumière les théories de l’apprentissage, tels que l’état d’esprit, soulignant l’influence de la mentalité de l’apprenant sur sa progression. D’autres lots s’adressent aux formateurs, les invitant à réfléchir à leurs pratiques pour favoriser des apprentissages actifs. Enfin, des lots dédiés aux apprenants explorent les mécanismes de l’apprentissage, y compris des aspects tels que la santé et le bien-être.
L’originalité de la “Fresque de l’Apprendre” réside dans son adaptabilité. En fonction des besoins spécifiques de chaque session, quatre lots parmi les onze disponibles sont sélectionnés pour une séance d’une heure. Cette flexibilité permet d’aborder un éventail de thématiques et d’engager une réflexion approfondie sur l’importance vitale d’apprendre à apprendre”.
L’objectif ultime est de doter chaque participant des clés nécessaires pour optimiser son processus d’apprentissage. Les apprenants sont encouragés à étudier leur propre méthodologie d’apprentissage, tandis que les formateurs sont incités à observer et à ajuster leurs pratiques. Ainsi, la “Fresque de l’Apprendre” devient un catalyseur pour une éducation plus efficace et épanouissante.
À travers cette initiative, l’ISC Paris démontre une fois de plus son engagement envers l’innovation pédagogique. La “Fresque de l’Apprendre” n’est pas seulement un projet interne, mais une offre potentiellement transposable à d’autres établissements, du secondaire aux organismes de formation. C’est un pas de plus vers la création d’un environnement éducatif où apprendre n’est plus seulement une nécessité, mais une expérience enrichissante et gratifiante. Dans un monde en perpétuelle évolution, l’ISC Paris façonne ainsi les leaders de demain, dotés des compétences nécessaires pour apprendre, s’adapter et innover.
À l’issue de cette initiative, le Groupe ISC a convié des journalistes lors d’une conférence de presse le 9 novembre 2023 pour leur présenter cette démarche, mais également pour leur faire découvrir concrètement la Fresque de l’Apprendre. C’est avec beaucoup d’enthousiasme qu’ils se sont prêtés à l’exercice et pour expérimenter personnellement cette innovation pédagogique. Leurs retours positifs ne font que confirmer l’intérêt de la Fresque de l’Apprendre et son utilité. L’Action Learning Lab de l’ISC va donc organiser son déploiement au sein du Groupe ISC, mais également auprès d’autres organismes de formation.
