Des formations de haut niveau accessibles en alternance

Au cours de ces dernières années, l’ISC Paris, membre de la CGE, et fidèle à ses valeurs de responsabilité sociale, s’est pleinement engagée auprès de ses étudiants à favoriser l’accès à ses programmes de formation par la voie de la pédagogie de l’alternance : l’alternance constitue une philosophie du partage.

Les ouvertures récentes des CFA au sein des campus de Paris et d’Orléans, en septembre 2020, renforcent cet engagement sociétal et consolident les ancrages territoriaux de l’ISC Paris en coopération avec les entreprises.

Par la voie de l’alternance ( contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation), l’ISC Paris souhaite accélérer l’adaptation des contenus de ses programmes et systèmes d’apprentissage aux évolutions des métiers, et de permettre une coopération plus soutenue avec les entreprises.

Notre engagement : en lien avec les entreprises, mettre l’accent sur la pédagogie de la compétence. La compétence c’est la connaissance, le savoir être, le savoir-faire, le savoir-faire faire et le savoir transmettre. Il s’agit de créer ensemble un modèle de co-production de la compétence.

L’ISC Paris propose ses programmes de Bachelor 3, PGE ( 1ère et 2ème année), BBA (la 4ème année) et MSc* (1ère et 2ème années) en alternance en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

Suivre une formation en alternance est un vrai choix qui repose sur la volonté de l’apprenant à devenir salarié, à apprendre et à mettre en œuvre rapidement pour le compte d’une entreprise, à être autonome et à partager son temps entre l’école et l’entreprise. C’est un véritable défi et nombreux sont ceux qui considèrent l’alternance, quelle que soit la nature du contrat, comme une voie d’excellence.

• Obtenir un diplôme ou une qualification reconnue
• Bénéficier d’une formation prise en charge par l’OPCO de l’entreprise d’accueil
• Obtenir le statut de « salarié » et percevoir une rémunération durant la formation
• Acquérir des compétences professionnelles avant le contact avec le marché de l’emploi
• Déboucher rapidement sur un emploi
• Mettre en place immédiatement des enseignements académiques
• Être plus compétitif sur le marché du travail

• Former et recruter un futur collaborateur
• Bénéficier d’un coût salarial avantageux
• Bénéficier d’incitations financières (primes, aides, exonération totale ou partielle des charges sociales,….)
• Apporter un nouveau regard sur l’entreprise
• Adopter une démarche citoyenne
• Optimiser la gestion prévisionnelle des emplois

Au cours du contrat en alternance, l’ISC Paris, le CFA et l’entreprise d’accueil œuvrent ensemble afin que l’alternant acquière des compétences adaptées aux métiers visés dans une stratégie de co-formation.

L’alternance est accessible sous deux types de contrats : le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation qui répondent tous deux au même objectif de montée en compétences de l’alternant en combinant travail en entreprise et formation théorique.

En quelques mots,

Le contrat d’apprentissage a pour but d’obtenir un diplôme d’État (CAP, BAC, BTS, Licence, Master,…) ou un titre à finalité professionnelle inscrit au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), dont l’ensemble des titres professionnels relevant du ministère du Travail.

Le contrat de professionnalisation a pour but d’acquérir une qualification professionnelle reconnue (un diplôme ou un titre professionnel enregistré dans le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) ; un certificat de qualification professionnelle (CQP) ; une qualification reconnue dans les classifications d’une convention collective nationale).

Le terme alternant désigne donc aussi bien les étudiants en contrat d’apprentissage (les apprentis) que les étudiants en contrat de professionnalisation.

Formation financée par l’OPCO et par l’entreprise.

Se réalise de plusieurs manières par :

• Des visites en entreprise sont effectuées par :

– les responsables de l’alternance de l’ISC Paris, pour valider le terrain d’accueil, présenter le fonctionnement du CFA et les modalités de coordination entre le CFA et les entreprises
– des formateurs référents, durant la présence effective des alternants sur leur lieu de travail. Elles permettent d’évaluer l’environnement de travail de l’alternant, de présenter la formation, d’échanger sur son comportement en milieu professionnel et sur son degré d’appropriation des compétences professionnelles visées.

• Le livret de liaison accompagne l’alternant durant sa formation. Il contient les informations nécessaires au bon déroulement de la formation ; et informe l’entreprise du contenu et des modalités de validation de la formation. Il inclut également les bilans d’activités professionnelles à réalisés entre l’alternant et le maître d’apprentissage / tuteur entreprise.
• Un état des absences et des retards est envoyé régulièrement à l’entreprise.
• l’envoi des relevés de notes semestriels
• Un entretien de médiation si nécessaire
• Des réunions d’information à destination des maîtres d’apprentissage /tuteurs d’entreprise sont organisées en début d’année scolaire pour présenter la formation, les enseignements, les référentiels de compétences visées, les conditions d’obtention du diplôme et les attendus des parties prenantes (alternant, centre de formation, entreprise) durant la durée du contrat.

L’ISC Paris vous accompagne tout au long de la formation pour éviter toute rupture liée à des difficultés d’ordre social, financier ou matériel, et si nécessaire vous assiste à la recherche d’un nouvel employeur en cas de rupture de contrat.

De plus, un entretien individuel de progrès est réalisé par le responsable de formation durant l’année scolaire.

L’ISC Paris continue de suivre votre parcours, vous met en lien avec des employeurs potentiels et le réseau des alumni ; et maintient le lien au travers des réseaux sociaux et des enquêtes d’insertion professionnelle.

Vous pouvez également décider de poursuivre vos études au sein de l’ISC Paris selon le programme de formation initialement suivi.

Placé sous la présidence de la Directrice du CFA ou de son représentant, il examine et débat des questions relatives à l’organisation et au fonctionnement du centre de formation d’apprentis, notamment sur :

• Le projet pédagogique du CFA ;
• Les conditions générales d’accueil, d’accompagnement des apprentis, notamment des apprentis en situation de handicap, de promotion de la mixité et de la mobilité nationale et internationale ;
• L’organisation et le déroulement des formations ;
• Les conditions générales de préparation et de perfectionnement pédagogique des formateurs ;
• L’organisation des relations entre les entreprises accueillant des apprentis et le centre ;
• Les projets de convention à conclure avec des établissements d’enseignement, des organismes de formation ou des entreprises, en vue de leur déléguer la réalisation de tout ou partie des enseignements ou de mettre à disposition du CFA des équipements pédagogiques ou d’hébergement ;
• Les projets de convention prévoyant la création d’unités de formation par apprentissage (UFA) ;
• Les projets d’investissement ;
• Les indicateurs de résultats qui doivent être publiés chaque année (taux d’obtention des diplômes ou titres professionnels, taux de poursuite d’études, taux d’interruption en cours de formation et taux de rupture des contrats, taux d’insertion professionnelle des apprentis à l’issue de leur formation, valeur ajoutée de l’établissement).

Le conseil de perfectionnement se réunira au moins deux fois par an sur convocation de la Directrice du CFA qui établit l’ordre du jour.

Un compte-rendu est établi à l’issue du conseil de perfectionnement.

Le conseil de perfectionnement est composé :

• de la Directrice du centre de formation d’apprentis
• de membres de la Direction pédagogique
• du responsable alternance
• de formateurs
• de représentants élus des apprentis
• des alumni
• de maîtres d’apprentissage
• de personnalités extérieurs au CFA